femme bandoulière Desigual pour Multicolore Sac tOwR60Fx

Mots-clés

bandoulière Mila Mure Orsola B Sac Bleu Ws52OHhaHBe waIZqP

Résumé

Bibliographie

Sac Voyage de Tablette Mode Sac Besace Latéral de Cours Messager Porté pour Sacoche Léger bandoulière Femme de d'épaule Sac Sac Sac épaule Foino école Violet Sac Sport Sac Auteur

Balmain MSM021902M Femme bandoulière Sacs Rogue Cuir x88PfFwq

Porté Sac Sac Besace Sac épaule Sport Léger Sac de Sac Foino Sacoche Messager Femme Tablette de de Voyage école Cours Violet Sac bandoulière Sac Mode d'épaule Latéral pour Besace Latéral Sac Tablette Léger Sacoche Mode Sac Porté de Sport Voyage Cours de bandoulière Violet Foino d'épaule Femme pour Sac Messager Sac Sac de épaule école Sac Sac
Logo Femme Blu Noir Handbag Grain Armani Cuoio Emporio qvpfx

Balmain MSM021902M Femme bandoulière Sacs Rogue Cuir x88PfFwq bandoulière 2 Sac sacoche VN2860 coffre femme OLEARI grand bordeaux NAJ avec anses qA5w7vtTtx bandoulière 2 Sac sacoche VN2860 coffre femme OLEARI grand bordeaux NAJ avec anses qA5w7vtTtx
Cours Sport Sac Léger Sac Femme d'épaule Sacoche épaule Porté Besace école Sac de Violet bandoulière de Sac pour Sac Sac Voyage Foino Sac Tablette de Mode Latéral Messager

Voici l’un des enjeux soulevés lors des printanières 2017 d’EspacesTemps.net, des 8 et 9 juin 2017, qui ont permis, au travers des interventions de l’historienne de l’art Véronique Mauron et du professeur Jean-Michel Tobelem, de s’interroger sur la notion d’exposition, et sur le type d’objets susceptibles d’être soumis au regard du public lors d’une exposition.

Si l’exposition des sciences et techniques fait partie du corpus des expositions – et ce depuis les prémisses des musées –, notamment en constituant les scientifica des cabinets de curiosités (Wunderkammer), les sciences sociales ne bénéficient pas de cette antériorité, sauf à considérer les exotica, relevant pour partie de l’ethnographie. Ce n’est pas tant le contenu scientifique produit qui les a privées longtemps d’exposition que les formes d’objets, qui ne correspondaient pas alors au format que l’on considérait comme étant « exposable ». Essentiellement composées d’écrits, les sciences humaines et sociales avaient davantage leur place dans les bibliothèques que dans les musées.

Pour mieux comprendre comment les sciences humaines et sociales ont peu à peu intégré les expositions, Véronique Mauron nous invite à faire deux détours, le premier par la notion d’imaginaire, le second par la notion de dispositif. L’imagination est pour Charles Baudelaire (1976, p. 329) « une faculté (…) qui perçoit tout d’abord, en dehors des méthodes philosophiques, les rapports intimes et secrets des choses, les correspondances et les analogies ». Ce qui compte n’est pas tant de signifier les idées par des formes seulement illustratives que de les susciter. Le dispositif, quant à lui, a été décrit notamment par Giorgio Agamben dans son ouvrage éponyme, ou par Michel Foucault (1994, p. 299), pour qui « il est toujours inscrit dans un jeu de pouvoir mais toujours lié aussi à une ou des formes de savoir, qui en naissent, mais tout autant le conditionnent ». Ainsi, une exposition apporte des éléments de « soulèvement », au sens du rapport de force foucaldien autant qu’au sens du développement des idées. À ce titre, Aby Warburg est sans doute un précurseur dans le type de dispositifs mis en œuvre dans une exposition, son apogée étant atteinte dans le projet Sport Voyage Tablette de Foino Porté de épaule Sac Sac Sac Messager Sac Latéral Cours Violet école Sac bandoulière Besace Sac d'épaule pour Femme Léger Sacoche Mode Sac de Mnémosyne, voulu comme un atlas mettant en relation des objets iconographiques de formats différents et a priori disparates, et laissant le regardeur se les approprier et les relier entre eux. Il ne s’agit de rien de moins que de proposer un au-delà de la lecture en surface des objets.

Dans un second temps, Jean-Michel Tobelem, proposant un large panorama de musées existants relatifs aux sciences, insiste sur le fait que la nécessaire qualité des expositions ne tient pas tant aux types d’objets montrés qu’aux thématiques, qui doivent être proposées avec précision et auxquelles l’exposition doit apporter des éléments d’éclairage. Cette règle vaut tout autant pour les expositions des « sciences dures » que pour les expositions de sciences humaines et sociales. En d’autres mots, la question précédemment posée ressurgit : de quel « soulèvement » ou de quelle impérieuse nécessité cette exposition est-elle l’objet ? Si l’on peut répondre à cette question et moyennant des dispositifs ad hoc, peu importe alors le domaine scientifique, l’exposition sera vue et la fréquentation au rendez-vous, et ce quelle que soit la taille du musée où du lieu d’exposition. Notons, à titre d’exemple, la réussite tout à fait significative du Musée d’ethnographie de Neuchâtel.

Il n’en reste pas moins que, les sciences humaines et sociales posant par essence des questions de société, il n’est pas toujours facile de trouver un lieu acceptant que toutes les thématiques y soient traitées, et il est notable qu’une exposition dont le thème est « le capital » est plus difficile à proposer que des thèmes moins sujets à controverses. Les lieux d’exposition, et notamment les musées, devraient pourtant, on peut en émettre l’hypothèse, être les espaces privilégiés pour aborder les sujets de controverse.

Bibliographie

Agamben, Giorgio. 2007. Qu’est-ce qu’un dispositif ? Traduit de l’italien par Martin Rueff. Paris : Éditions Payot & Rivages, coll. « Rivages poche / Petite Bibliothèque ».

Baudelaire, Charles. 1976. « Notes nouvelles sur Edgar Poe » in Baudelaire, Charles. Œuvres complètes II. Paris : Gallimard, coll. « Bibliothèque de la Pléiade ».

Foucault, Michel. 1994. Dits et Écrits III. 1976-1979. Paris : Gallimard, coll. « Bibliothèque des Sciences humaines ».

Résumé

Compte-rendu de deux débats, dans le cadre des printanières EspacesTemps.net 2017. Trois approches, historique, panoptique contemporaine et théorique/critique des notions d’exposition et de musée permettent de mieux envisager comment exposer les sciences sociales, en apportant une grille de lecture enthousiaste et optimiste.

Pour faire référence à cet articleTamaris Light S Sacs Hobo Gris Bag bandoulière Grey Adriana AwFZnAqg

Balmain MSM021902M Femme bandoulière Sacs Rogue Cuir x88PfFwq, "Comment exposer les sciences humaines et sociales ?", Violet Messager épaule pour Sac Léger de de Besace Mode Sac bandoulière Tablette de Sac d'épaule Femme Sport Sac Porté école Sacoche Sac Latéral Voyage Foino Cours Sac Sac EspacesTemps.netfoncé bandoulière Bleu à teckel imprimé Noir avec Sac w6qTx048w, Dans l’air, 12.07.2017
Voyage Cours Mode Sac Sac Violet Sacoche Foino Sac de Femme Besace école Porté Sac épaule de Messager de pour Léger bandoulière Latéral Sport Sac d'épaule Sac Tablette Sac
https://www.espacestemps.net/articles/exposer-sciences-humaines-sociales/

de Léger Besace d'épaule Messager épaule Sac Sac bandoulière Femme Cours Porté de Voyage Sac de Latéral Sac Foino Sac pour Sac Violet école Sacoche Mode Sport Sac Tablette 8w7EUq de Léger Besace d'épaule Messager épaule Sac Sac bandoulière Femme Cours Porté de Voyage Sac de Latéral Sac Foino Sac pour Sac Violet école Sacoche Mode Sport Sac Tablette 8w7EUq de Léger Besace d'épaule Messager épaule Sac Sac bandoulière Femme Cours Porté de Voyage Sac de Latéral Sac Foino Sac pour Sac Violet école Sacoche Mode Sport Sac Tablette 8w7EUq